А
Б В
Г Д
Е Ж
З И
К Л
М Н
О П
Р С
Т У
Ф Х
Ц Ч
Ш Э
Ю Я
Реферат: Биография Канта. Догматический и критический этапы творчества.
Биография Канта. Догматический и критический этапы творчества.
Aieeaa:
“Aiaiiaoa?u Aiineay” (AOA). Eioa?i?aoaoey oaiu “Aiaiiaoa?e Aeaonu”.
E ... aia?ui aaieyi ?innee, aa aaeeeei aic?iaeoaeyi e aicaoaeoaeyi aie?ai auou ioianai e ciaiaieoue ooai?iee Oaioai A?ae, i?eauaoee a ?inne? a o?aouae ?aoaa?oe OIV aaea e ninoaaeaoee a enoi?ee ?onneie ?eaiiene oaeo? yiioo.
“Aiaiiaoa?u Aiineay” (AOA). Eioa?i?aoaoey oaiu “Aiaiiaoa?e Aeaonu”.
1 Eeiiia?aoe?aneee oei e iaeioi?ua aniaeou aai yaie?oee:
Iniiaiua ?a?ou eeiiia?aoe?aneiai oeia Oieeaiea: a oaio?a eeiiu ?aniieaaaaony iiyniia ecia?a?aiea Aiaiiaoa?e n ieaaaioai ia ?oeao, ia?ii ?e?aaoeiny e aa uaea. Ecia?a?aiea Ia?ee e ieaaaioa a iicao acaeiiiai eaneaiey - ?ani?ino?aiaiiue a aecaioeeneii eneonnoaa oei ecia?a?aiey - ii-a?a?anee iacuaaeinu “Aeaona”, a ii- ?onnee iaicia?aeinu eae “Oieeaiea”. Eae e anaaaa, n ?aiiao?enoeaineeo a?aiai, Ia?ey ecia?a?aia caeooaiiie a oaiii-aeoiaaue ieau - iaoi?ee - iaa?ao caio?ieo iaeanoeineeo ?aiuei, a ia iaoi?ee - caacau, ciaee aa aaanoaa, ?oaanii nio?aiaiiiai “ai ?i?aanoaa, a ?i?aanoaa e ii ?i?aanoaa”.
A?aaiaeoei, iaeciaiiui i?aanoaaeaieyi i aiaoiinoe Ia?ee niioaaonoao?o caanu ?a?ou Aiaiiaoa?e, eo ii?ii iienaou neiaaie a?aaiaai aiie?eoa, eioi?ua aeaneee, ?oi o Ia?ee “ eee aue nioaeue e iaaeuiue, aieinu oaaoa c?aeie ioaieou, ?io aeue, aeaca a oi?ia ieiaia ieiaaey e ?ooe oiieinou? enoi?aiu”. Ii yoe aeaai?iaiua, anaaaa ociaaaaiua ?a?ou iia eenou? ianoa?a ia?aoa?o eaeo?-oi iaaeaaiio?, iaooioai?aiio?, caoaaouaa?uo? e?anioo. E e?anioa yoa iaioaaeeia
io oiai au?a?aiey aacaiiiie, aunieie e ?enoie ia?aee, eioi?ui eniieiai eee e eioi?o? eceeaaao ia?auaiiue e iai acaeya. Ia?aee, ii?oe ia ia?aaaaaaiie neiaii, iienoeia ia?aee Iaoa?e, o eioi?ie i?iicaiiia aaeeeei nuiiaiei no?aaaieai na?aoa iaaae ioicaaeinu anai aaaai e ai?anoyi e?aneei. I?e?eiay e naaa i?aaie ?oeie ieaaaioa Nuia, iyaei neeiieaoenu e iaio aieiaie, eaao? ?oeo i?inoe?aao e iaio Ia?ey a ?anoa iieaiey.
Iaiaeiaa?iuie i?aanoaaey?ony oaeou enoi?e?aneie yaie?oee ia?aca Aiaiiaoa?e Aeaonu e anae aiai?iae?iie eeiiia?aoee. “ ... Iaia ec oai aecaioeeneiai eneonnoaa 11-12 aaeia - oaia ai?anoaaiiie e?aae, au?a?aaiie a oi?iao ?aeiaa?aneie...
A eoeuoo?a eiioa XI-XII aa. “no?anoiay” oaia, oaia e?aae i?eia?aee iniaia cia?aiea a nayce n iiaie eeoo?aeae, aiaineianeie e oeeinioneie iieaieeie, a?anyie, a oae?a ?aciiaeaneyie n eaoeineei caiaaii. Yoio oei, eae ieeaeie a?oaie, io?acee ia?ainiuneaiea ?iee Aiaiiaoa?e a eiioaenoa iiaie “a?aiaoe?aneie” eeoo?aee e ?aeiaa?anee yiioeiiaeuio? eioa?i?aoaoe? aa ia?aca. Iu eanaainy oae?a e a?oaeo eiiiiceoee n aeeceeie eeiiia?aoe?aneeie yeaiaioaie? i?a?aa anaai n ecia?a?aieai eiacaiey - “N?aoaiea” e “Iieaeeaaiea”.
... Ia i?eia?a eeii ec iiianou?y na. Aeaoa?eiu ia Neiaa “Aiaiiaoa?u e i?i?iee”, “Aiaiiaoa?u aeaoa?ineay”, a oae?a ia i?eia?a “Aeaaeie?neie aiaiiaoa?e” iu i?inea?eaaai ?acee?iua eeiiia?aoe?aneea i?ioioeiu ec aioe?iiai a?naiaea. Yoi anoanoaaiii. Y?io eee ?iue Aeiien ec aaeoe?aneie eeiiia?aoee aey ia?aca O?enoa-ieaaaioa, o?aae?aneay oaao?aeuiay ianea aey eeea Ia?ee e noaia ecia?a?aiey Ao?iaeou, oaeo?uae Y?ioa.
A aaiiii ?acaaea iu oae?a i?eaeaeaai eeoa?aoo?iua ia?aeeaee ec noa?u naaoneie neiaaniinoe. Iai i?aanoaaeyaony aanuia ieiaioai?iui i?ineaaeou ia?aeeaeeci ia?ao eeoa?aoo?iie yecaaacie e ecia?aceoaeuiui eneonnoaii ia oieuei a ieaia niioiineiinoe niaa??aiey, ii e iioiio, ?oi iaoaieci ia?ainiuneaiey a?aaieo iioeaia, a oii ?enea e ieoieiae?aneeo, iaia?o?eaaao iauea ea?anoaa a yoeo aaoo noa?ao. A 12 aaea aic?i?aaaony ?ai? yeeeienoe?aneiai a?a?aneiai e?aiaiiai ?iiaia, eioi?ue ainiaaaao caiio? e?aiau e e?anioo. Iaiaei n?aaiaaaeiaue ?iiai i?aaoniao?eaae e neiaiee?aneia aini?eyoea. Aecaioeeneee ?iiai - yoi aeeaai?ey e?aae. Oaia “e?aae” .... niueaaony e n niaa??aieai yoie noa?u eeoa?aoo?u. Aaeiue neiaiee?aneee niinia iuoeaiey, oieaa?naeuiue aey n?aaiaaaeiauy niaaeiyao ieoe, oyioueany e noieu ?aciui iaeanoyi eoeuoo?u. Oaia ai?anoaaiiie e?aae, iieo?eaoay aiieiuaiea a ia?acao eanea?uae Aiaiiaoa?e e “Iieaeeaaiey” eae ie ia?aaienaeuii eiaao oi?ee nii?eeiniiaaiey n oaiie e?aae, ia oieuei a oaieiae?aneie yecaaaca, ii e a aecaioeeneii ?iiaia.
A i?iecaaaaieyo ecia?aceoaeuiiai eneonnoaa XI - XII aa. a?aaiea i?ioioeiu noaiiayony iniiaie ia oieuei aey aioeeaa?iiai onaiaiey e caeinoaiaaiey, eae a eneonnoaa X aaea, ii e aey aeoaieiai ia?ainiuneaiey...
... A?aaiea i?ioioeiu aiaeaea?ony aa?a a o?enoieiae?aneo? eeiiia?aoe?...”
2. Oaioai A?ae - oaio?aeuiay oeao?a a?aaia?onneiai eneonnoaa 14 aaea.
(Eeiia Aiineie Aiaiiaoa?e, eae i?iecaaaaiea Oaioaia A?aea)
Oaio?aeuiie oeao?ie a ?onneii eneonnoaa eiioa XIV ia?aea XV aaeia yaeyeny Oaioai A?ae. “Iu ia i?aiu inaaaiieaiu i ?ecie Oaioaia: iaoe enoi?ieee - o?e eaoiieniuo oiiieiaiey e iaii-aaeinoaaiiia ienuii. Aia ?i? aaiey iaecaanoai, aia nia?oe - oi?a. Ii?ii eeou i?aaiiei?eou, ?oi oia? ii iinea 1405 a. - iineaaiee aia, iia eioi?ui eiy ooai?ieea oiiieiaaony a eaoiiene a nayce n ?aaioie iaa iaiei ec aaeeeieiy?aneeo caeacia. Nia?ou ianoeaea aai, ianiiiaiii, a i?aeeiiiii aic?anoa, eai Oaioai i?eaoae ia ?onu (neo?eeinu oi a naieaanyouo aiaao OIV aaea) a ?anoaaoa oaeaioa, iieiue nee, oniaa ai oiai, anee aa?eou enoi?ieeo, ?anienaou o naay ia ?iaeia aieaa ni?iea oa?eaae”. Ianiio?y ia oaeia iaeeea i?iecaaaaiee ai ian aioei i?aiu iaiiiai: “Ec iiioiaioaeuiuo ?inienae - o?anee oa?eae Niana ia Eeueia a Iiaai?iaa. E ianeieuei eeii”.
Iaei ec ia?auo aa?iuo caeacia ianoa?a - ?inienu oa?eae Aeaaiaauaiey, "ia aai?a" eiycy Aaneeey Aieo?eaae?a. E oiio a?aiaie ia ?one nei ?eeny oei aunieiai eeiiinoana, ec aa?aaa, ia i?enouee aecaioeeneei oa?eaai, aaa i?aiaeaaae eeiiinoan a aeaa ii?oeea eeai a aeaa eaiaiiie aeooie noaiee (iaoa?eae, ia eioi?ii iniiaauaaaony yoio aacao i?eaaaai a eiioa aieeaaa iia eaoeineei ioieoii i). Oaeei ia?acii ianoa? noieeioeny n iaiau?iui iino?iaieai oa?eiaiiai eioa?ua?a. Nae?an eaoo aieuoea nii?u i ianoa Aeaaiaauainei ai eeiiinoana, i?aiaeaaaao iiaiea, ?oi ii aue i?eianai a niai? ec a?o aie oa?eae, oae ?oi ii ia ienaeny aey niai?a ecia?aeuii.
Oaioai A?ae ia oieuei ?anienuaae o?aiu, ii e ienae eeiiu e caie iaeny aa?a eie?iie ieieao??ie (oae Oeo?iai Aaaiaaeea i?eienuaa?o nae ?an e aai ianoa?neie - i?eienuaaao A?aaa?u). Eae eeiiiienao Oaioai aian iiao? no?o? a nei ?eaoaany ia iniiaa aecaioeeneeo ?a ia?acoia, ii o?a neeuii eciaiaiiia n iiiaioa naiaai i?eaianaiey ia ?onu, eeiiiieniia eneonnoai. Oaioai ieoao eeiiu, ia eniieucoy oao ieeo ia?aaiaa, ia eiie?oy, a eeou eniieucoy noaiaa?oiue eeiiia?aoe?an eee ecaia a naiae eioa?i?aoaoee. “Oai naiui, ii (Aieoaiee) oeacae ia iai?eau?io? ?onneiio aeaco iniaaiiinou iaoiaa aecaioeeneiai ianoa?a - ienaou aac ia?acia. Eiaiii ec yoiai ienuia iu ociaai i oii, neieuei o?aiia e aaa ?anienae Oaioai, a eaeeo ai?iaao ii ?aaioae ia ?one. Ociaai, ?oi caieiaeny ii oae?a eei iiienu?, ia ?o?a aue e eneonnoaa eie?iie ieieao??u, aa ai anai a?oaeo i?aacioae. E ia ciaee--e?ae, ?aio aieuoa aeaeouny: aeaneo ee aai eenoe, aiaaonoao ee ooai?anoaaiiiai aiia?a?aiey, ?eainoe ee oa?aeoa?a eee ioa?inoe ?a?ae.”
A eeiiiiene caiaoia ?oea o?aneenoa, ii ana ?a iao oaeie ?aciaoenoinoe, i?iaaea caiaiaiu iyaeeie oaaoiauie ia?aoiaaie. "Iiaa?o oaiiuo ieioiuo naiee?ae Oaioai eeaaao ni?iua aee ee-ioiaoee, a?aaaiu iina ii iooaiyao yia?ae?iie iienu? y?ei-e?aniiai oaaoa, ana iaeaieaa auioeeua ianoa neeuii aunaaoeyao, ia aiynu ?aceeo ia?aoiaia io naaoa e oaie". Oaeo? ?a iniaaiiinou caia?aao e E. A?aaa?u, ii o?a a eiie?aoiie eeiia Aiineie Aiaiiaoa?e. : "Iaia oaoie?aneay iniaaiiinou a?inaaony a aeaca a yoeo eeiiao: ia ?aceeo a?aiyo naaoa e oaie - iai?eia?, ia iino - aeaia iienu y?ei-e?aniiai oaaoa, caiaoiay, ai?i?ai, oieuei aaeece..."
Aanuia nii?iui yaeyaony aii?in i i?ienoi?aaiee eeii Aeaaiaauaineiai niai?a (“Iu niciaoaeuii inoaiiaeeenu ianeieuei iia?iaiaa ia eeiiinoana, iioiio ?oi ii yaeyaony oaio?aeuiie ooai?anoaaiiie i?iaeaiie anae a?aaia?onneie eeiiiiene”), a oae?a ii ?aciiio ioiinyony e ao?eaooee eeiiu "Aiineie Aiaiiaoa?e" - ia eioi?ua i?eienuaa?o aa Oaioaio, iaeioi?ua i?e ienuaa?o aa oeiea Oaioaia, anou e o?aouy oi?ea c?aiey. Ao?eaooey anaai Aeaaiaauaineiai eeiiinoana ii nae aaiu aucuaaao iiiai aii?inia.I?iaiaeeenu iiiai?eneaiiua aiaeiaee e ?anniao?eaaaiie eeiia, ia ia?aii yoaia eco?aiey, ai ia?aea aeoeaiie ?anoaa?aoee iaiyoieeia a?aaia?onneiai eneonnoaa, o.a. ai 30-o aiaia iaoaai noieaoey, i?aiaeaaaea aio eaeay oi?ea c?aiey: “Aaeinoaaiio? oaaaeoaeuio? aiaeiae? n aeaaiaauaineei ?eiii e (“Aiineie Aiaiiaoa?u?”, eioi?o? iai aiaaeinu ano?aoeou a iaoeo a?oaieiae ?aneeo neeoaieyo ii ?innee a oa?aiea iineaaieo eao, iu aeaei a “Iaeaeo?ee” Io?iineiai niai?a”. Aio eae auaeyaeo ?ya aiaeiaee ia naaiaiyoiee aaiu: “Ana o?e eeiiu, i eioi?uo caanu oea ?a?u (aaa ec ieo - ?aaiou Oaioaia A?aea), - nicaaiey enee??eoaeuiua ii aooiaiie iieiioa e ooai?anoaaiiie oaa?a, nicaaiey iaoeiiaua. A ieo, eae ea?aony, eoeuieiaoey aooiaiie i?ia?aiiu oaeie yiioe, oi?iaa - iaiiai ec aa?eaioia yoie i?ia?aiiu, e i?eoii aa?iaeoaai. Iaiaei oa ?a eee i?aiu aeeceea ono?aieaiey au?aceeenu a oaiii ?yaa a?oaeo ooai?ano aaiiuo nicaaiee, eae i?aaeei, oi?a i?ae?aniuo, oioy e aieaa oeii auo. Yoi - e eeiiu, e o?anee, e ieieao??u. N?aae ieo - e Oeeai aa?neee ?ei, e Aunioeee ?ei, e ?iniene a Eaaiiaa, e ?iniene oa?eae Ia?eaeaiou a Ieno?a, e aaonoi?iiiyy eeiia ec Iiaaiiai, e ee e?no?aoee e Oaieiae?aneei ni?eiaieyi Eiaiia Eaioaeoceia (Ia?e?, gr. 1242), e oaeue ?ya eeii n ia?acai Aiaiiaoa?e (iai?eia?, Ieia iianeay), yoi e ?aaeinoiay ii naaoeie e?anioa ia?aca eeiia "Na. Aianoaney" ec Y?ieoa?a, yoa e o?anee ?aaaieou, Iaianee, Eaeaie?a, yoi e ?ya ia?acia a ?onneeo eeiiao eiioa XIV - ia?aea XV a.. yoi e ieieao??u iineianeeo ?oeiienae ia?aie o?aoe XV a. Anou, eiia?ii, e iiiaea a?oaea i?iecaaaaiey oaeie ?a naaoeie aooiaiie iai?aaeai iinoe.
?anienaiiue Oaioaiii Aeaaiaauaineee niai? niaa??ae ecaanoiue Aae non, eeiia Aiaiiaoa?e ec Aaenona ai iiiaii ia?aeeaeuia eeiia Aiineie Aiaiiaoa?e. “Ecyuanoai, o?oieay ?ainoaaiiinou oeao?u aiaiiaoa?e “a Aaenona niai?a” eiio ?anoii iia?a?eiooa oy?aei ieniaaa?ueie neeaaeaie neiaai iaay iey, ?oaaniiai ii aa?oaoenoinoe e aeoaeia oaaoa, ionaa?eaa?uaai a neeaaeao aieoaui. ?enoui cieioii ioeeaa?o ?aeoua ?oeaa?eee, n?aco ?a i?eoyaeaa?uea aieiaiea c?eoaey e ?oou i?eiiaiyoui a iieeoaaiiii ?anoa ?oeai aiaiiaoa?e. Aa iica, ia?iia i?inaao eaiiia eeoi iieiu niieieiiai ainoieinoaa. Ia?ey eeou neaaea neeiieea aieiao: ?acaa iia ia "iaoa?u Ai?ey"), ?acaa aa iieeoau ia aoaoo oneuoaiu i?a?aa anao a?oaeo?”
Eeiiia?aoe?aneee oei ?anniao?eaaaiie eeiiu ia oae oi eaaei ii?a aaeeou. O?aaeoeiiii iia n?eoaaony Aiaiiaoa?u? Oieeaiea, ii ?ya noeeen oe?aneeo ?a?o i?ioeai?a?eo yoiio : yanoaaiii caiaoiu ?a?ou eeiiia?aoe?aneiai oeia aiaiiaoa?e Iaeaeo?ee. Oaeei ia?acii ia?aa iaie nei?iia ni?aoaiea ianeieueeo eeiiia?aoe?aneeo oeiia.
Iu ia ciaai oi?iiai a?aiaie iaienaiey eeiiu “Aiineie Aiaiiaoa?e”, ii aeaei, ?oi eeoaaay noi?iia eeiiu aee?a anaai iiaoiaeo e oeio eeii aeaaiaauaineiai ?eia, i?eienuaaaiuo iaie Oaioaio, noeeu ?a “Oniaiey” aee?a anaai e aieioianeei e oaai?ianeei o?aneai.
Aeaeeia?aoey
Eeooeo E.E. Eeiia Aiineie Aiaiiaoa?e // A?aaia?onneia eneonnoai. Ooai?anoaaiiay eoeuoo?a Iineau e i?eea?aueo e iae eiy?anoa. I., 1970. C. 87-114.
Uaiieeiaa E.A. Enoi?ey eeiiu “Aiineie Aiaiiaoa?e” ii aaiiui ienuiaiiuo enoi?ieeia. NE 1982 (2). I., 1984. C. 321-358.
Nie?iiaa Y.N. Iineianeay eeiia XIV - XVII aaeia. E., 1988.
Acai?iia A.E. Oaioai A?ae. Oai??aneia ianeaaea. I., 1983.
Iiiiaa I.N. Aecaioeeneea eeiiu XIV - ia?aie iieiaeiu XV aaea. - A ei.: Aecaioey. Aaeeaiu. ?onu. Eaoaeia aunoaaee - AOA, 1991. I., 1991, C. 11-40.
Eeuei I.A. Eneonnoai Iineianeie ?one yiioe Oaioaia A?aea e Aia?ay ?oaeaaa. I., 1976.
Eaca?aa A.I. Oaioai A?ae e aai oeiea. I., 1961.
Iiiiaa I.N. - aieeaa ia eaca?aaneeo ?oaieyo 1995 aiaa.
Yoeiaio I.A. Iiaua noeeenoe?aneea e eaaeiua oaiaaioee a aecaioeeneie ?eaiiene XII aaea. Aaoi?aoa?ao aenn. ia niene. o?ai. noai. eaia. eneonnoaiaaaaiey. I., 1987 N. 14-17.
|
